成都市亚细亚职业学校
 

质量年度报告
 

（2018 年）


 

二 0 一八年十二月

 

目 录

一、基本情况............................................................................. 3

（一）学校概况................................................................. 3

（二）规模和结构............................................................. 4

（三）设施设备................................................................. 5

（四）教师队伍................................................................. 6

（五）经费......................................................................... 7

二、学生发展............................................................................. 8

（一）学生素质................................................................. 8

（二）就业质量............................................................... 11

三、质量保障措施................................................................... 12

（一）专业布局............................................................... 12

（二）质量保证............................................................... 12

（三）教师培养培训情况...............................................14

四、校企合作........................................................................... 14

（一）校企合作开展情况和效果...................................14

（二）学生实习情况....................................................... 15

（三）集团化办学情况...................................................16

五、社会贡献........................................................................... 16

（一）技术技能人才培养...............................................16

（二）社会服务............................................................... 16

六、特色创新........................................................................... 16

七、学校党建工作情况........................................................... 20

八、主要问题和改进措施....................................................... 21

 

        2018 年，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十八大、十九大和习近平系列讲话精神。全面贯彻落实习近平总书记视察四川和成都特别是关于“着力保障和改善民生” 等教育工作的重大要求作为广大师生的思想引领和力量源泉。按照加快建设“优教成都”，办好人民满意的教育，为持续增进教育民生福祉要求。紧紧围绕 2018年9月10日习近平出席全国教育大会并发表重要讲话指出的“培养什么人，是教育的首要问题”。学校通过严格规范办学行为、健全体制机制、建章立制、引进师资和强化日常管理等途径加强内涵建设，提升办学质量。一年来，学校各项工作取得了较好成效，现将学校 2018 年度开展教学质量工作情况报告如下：

一、基本情况

（一）学校概况

        成都市亚细亚职业学校是成都市教育局于 2005 年 5 月依法批准（成教社【2005】17 号）设立的一所民办中等职业学历教育学校。学校设有太平园校区和武侯新城校区。太平园校区位于成都市南三环路五段 109 号，武侯新城校区位于成都市武侯新城簇马路一段 36 号。多年来，学校坚持“德为首、孝为先、技为本、业为乐”的校训，立足武侯区、成都市和四川省发展需求，创新多元办学体制。力争将学校建成“一流校舍、一流专业和一流口碑”的成都市一流中职学校。

 

（二）规模和结构

       2018 年，学校共招收新生 509 人，较 2017 年新增 185人，毕业学生 311 人，共有在籍学生 1027 人，较 2017 年新增 125 人。2018 年学校在籍学生数、招生数、毕业生数等数据及与 2017 年相比的变化情况见图 1。
 

 

 

图 1：学生规模情况
 

        2018 年学校共开设汽车运用与维修、学前教育、铁道运输与管理、旅游服务与管理、计算机应用、通信运营服务、高星级饭店运营与管理、音乐和美术绘画共 9 个专业，其中2018 年新增音乐和美术绘画 2 个专业。2018 学年专业设置及各专业学生数等数据与 2017 学年相比的变化情况见图 2。

 

 

图 2:2017 年和 2018 年各专业学生数

（三）设施设备

        2018 年学校拥有固定资产总值 3259 万元，较 2017 年新增 63 万元，其中教学设备资产值 1095 万元，较 2017 年新增电脑、投影等教学设备资产值 43 万元。实训设备资产值609 万元，生均实训设备资产值 0.89 万元，较 2017 年新增汽车实训设备等资产值 20 万元（具体情况见图 3）。

         学校校园占地 68700 平方米，校舍建筑面积 63000 平方米，生均教学设备值 1.4 万元，生均实训实习工位数 1.4，较 2017 年提升了 0.1 工位数。图书馆藏书 4.41 万册，其中纸质图书藏书量 3.8 万册，较 2017 年新增纸质图书 1500 册，电子图书 6100 册，较 2017 年增加了 300 册，生均图书 37册，2018 年共订阅期刊种类达 140 种，较 2017 年新增 8 种，学校阅览室现有座位 200 个（含电子阅览室座位数 80 个，较 2017 年增加了 30 个）。2018 年与 2017 年相比的变化情况见表 1。
 

 

 

图 3：学校固定资产情况
 

 

 

 

表 1：2017 年和 2018 年教学设备等情况

        2018 年学校共拥有 39 个校内外实训基地，其中校内 14个，建有汽车钣金实训室、汽车发动机实训室、汽车底盘实训室、汽车美容实训室、电子琴实训室、形体房、电钢琴实训室、美术室等。建有小天使幼儿园，虹桥教育集团、成都鑫威宏汽车服务有限公司等校外实训基地 25 个。

（四）教师队伍

        2018 年学校共有教职工 79 人，教师总数 55 人，专任教师 52 人，其中公共基础课专任教师数 29 人，专业课专任教师数 23 人。行业企业兼职教师数 3 人。专任教师中本科学历专任教师数 43 人，具有研究生学历或学位的专任教师数 4人，较 2017 年提升了近 3 个百分点，高级职称 2 人，双师型教师 18 人，较 2017 年提升了近 50 个百分点。公共基础课教师平均每周课时数 14 课时，专业课教师平均周课时 18课时。持有心理咨询证书的教师数 22 人（其中成都市学校心理辅导员证书 21 人、三级心理咨询师 1 人）。2018 年学校生师比、“双师型”教师比例、兼职教师比例、专任教师本科以上学历比例、专任教师硕士以上学历比例、专任教师高级职称教师比例等数据及与 2017 年度相比的变化情况见表 2。

 

 

表 2：2018 和 2017 年师资情况

（五）经费

        2018 年中央财政投入学校资金 198 万元，地方财政投入46 万元，生均拨款 2376 元，日常教学经费投入比例 51.28%，教科研经费 8.5 万元。学校负债总额 15486 万元，2018 年生均拨款、政策性经费情况、项目投入等与 2017 年相比变化情况如表 3。

 

 

 

表 3：2018 年和 2017 年财务情况

二、学生发展

（一）学生素质

        2018 年，学校不断加强学生思想政治教育和身体素质教育，除了全面落实主课堂德育课程教育外，还通过第二课堂、学生社团等形式对学生开展思想政治教育。一年来，学生的爱国情怀不断增强，学校在 2017 年基础上继续坚持通过第二课堂开展国学《弟子规》等教育。2018 年学校较 2017 年新开展了法制教育、扫黑除恶专项教育，防艾滋病教育，开展了主题为“学生时代使用手机利大于弊还是弊大于利”辩论赛。通过不同形式的第二课堂教育，培养了学生的人文精神，通过主课堂德育的教育，进一步提升了学生树立正确的人生观、世界观和价值观。学生综合素质得到了全面提升。2018 年，学校德育教材严格按照国家规划教材配备使用。充分使用 60 平方米的心理咨询室对学生开展心理咨询。学校是成都市德育先进单位，2018 年学校共有专职德育工作人员数 30 人，其中专职德育理论课教师 6 人，德育课教师专业对口率 67%。2018 年学生操行考核为优的占 28.7%，考核为良的占 55.2%。

 

        2018 年接受心理咨询的学生占比 4.6%。2018 年无学生严重违纪受到留校以上察看处分。本学年共有 132 名学生积极申请入团，学生通过到社区参加义务劳动等形式参与社会志愿服务活动 28 人，学生利用假期参与社会实践活动 205人。学校现有业余舞蹈队、汽车维修协会等学生社团 8 个，学生社团总人数达 508 人，较 2017 年增加了 50 人。2018年学生参加武候区文明风采大赛征文演讲类、摄影类、视频类、绘画类等项目，其中 5 人获得一等奖，16 人获得二等奖，13 人获得三等奖。38 名学生参加了成都市中等职业学校中高职衔接技能竞赛、成都市服务类专业职业英语能力技能等大赛，共有 3 人获得一等奖，7 人获得二等奖，10 人获得三等奖。

         2018 年，学校不断加强对学生的思想政治教育和专业教育，学生巩固率稳中有升。一年级巩固率为 90.54%，二年级巩固率为 95.36%，三年级巩固率 99.36%。三个年级巩固率见图 4。
 

 

图 4：学生巩固率
 

         2018 年学生文化课合格率 91.26%，较 2017 年提升了 10个百分点；专业技能合格率 88.54%，较 2017 年提升了 1.3个百分点；体质测评合格率为 88.23%。2018 年学生获得计算机操作员（四级），保育员中级，幼儿园教师资格证，汽车维修工中级，汽车电工等职业资格证书数 285 人，双证书获取率 91.64%；毕业率 100%，较 2017 年提升了 7.5 个百分点。

        2018 年学生文化课合格率、专业技能合格率、体质测评合格率、毕业率等数据与 2017 年度相比的变化情况见表 4。
 

 

 

表 4：2017-2018 学生文化及专业技能等情况

 

（二）就业质量

        2018 年，毕业生学生初次就业率达 97.89%，专业对口就业率 96.84%。顶岗实习半年以上稳定率 78.94%，较 2017年增加了 1.5 个百分点。学生自主创业率为 3.16，较 2017年提升了 2.5 个百分点。对口就业率为 96.84%。初次就业月平均收入 2630 元，较 2017 年增加了 44 元。签订一年以上的就业合同比例为 98%。与 2017 年度相比的变化情况见表 5。毕业学生通过开办咖啡馆等自主创业，到成都地铁公司等国有企业事业单位和到成都鑫威宏汽车服务有限公司等民营企业单位就业，学生就业比例见图 5；2018 年新增成都鑫威宏汽车服务有限公司、虹桥教育集团、良木缘等就业单位，2018 年学生主要就业单位见表 6。
 

 

表 5:2017-2018 毕业生就业率等情况

 

 

表 6：2018 年部分专业学生就业单位
 

 

 

图 5：毕业生就业去向

三、质量保障措施

（一）专业布局

         2018 年学校主动适应社会经济发展，准确把握中职学校高素质技能人才培养定位，调整专业总体布局。一是紧贴面向泛娱乐领域新建了《音乐》《美术绘画》2 个新专业。二是建立专业诊断评估机制。研究专业质量评估体系，开展专业诊断评估，通过评估对现有专业进行升级改造，调整专业结构，打造专业方向，如汽车运用与维修专业新增了“新能源汽车”方向等，进一步提高专业内涵和品质。2018 年学校共开设了汽车运用与维修、学前教育、铁道运输与管理、旅游服务与管理、计算机应用、通信运营服务、酒店服务与管理、音乐和美术绘画 9 个专业。形成对接汽车后市场服务、学前教育服务、旅游服务和泛娱乐产业的总体布局。
 

（二）质量保证

 

         学校建立了五个层面的质量保证体系。

         学校层面内控体系。结合日常管理质量监控，以数据为支撑，针对反馈出的有关层面的问题，推进校级管理层面对发现的问题进行深入、具体的反思和剖析，从改进出发，围绕问题制定对策，完善标准与制度。2018 年学校制定了《教学质量考核办法》加强了对教学质量的考核。专业层面内控体系。按照专业建设规划和专业建设标准，定期组织校内外专家，把脉学校的专业设置、专业调整、结构优化和专业人才培养目标。2018 年学校组织召开了《计算机应用》等专业建设委员会，邀请行业企业专家共同完善人才培养方案。课程层面内控体系。2018 年重新制定和修改了 72 门课程标准，实时追踪学生课堂到课率、作业完成率、课堂成绩、互动响应率和学习效果，展现教师到课率、课堂环节完成率、作业批阅率、教学目标完成率、教学效果评价等信息；围绕课堂教学设计设定的教学目标、标准，针对课前、课中和课后三环节，实时开展课堂教学过程与改进工作。教师层面内控体系。2018 年学校制定了《科研项目管理办法》，积极为教师

发展搭建平台、创造条件，落实各项保障措施，发挥教师在教师生涯规划设计、教育教学能力培训等方面的作用。依据学校教师发展基本标准，结合教师个人发展标准，运用状态数据采集平台，组织开展教师层面过程诊断与改进工作。学生层面内控体系。2018 年学校重新修订了《学生手册》，完善了学生测评教师指标体系，加强育人队伍的培养、进修。完善学生日常行为规范，创建良好校园环境，完善特殊学生

资助体系，继续实施重点学生“一对一”帮扶，全方位营造学生发展环境。指导帮助学生制订个人发展标准。充分发挥班级学生干部、学生团员、入党积极分子等学生骨干的带头作用，分批次推动学生全面发展。

（三）教师培养培训情况

         2018 年，共有 31 名教师参加了不同层次各类培训。其中有 22 人参加武侯区教育局和教科院组织的各类培训，参培教师人均课时数 8 课时；有 6 人参加了成都市中职学校骨干教师培训，参培教师人均课时数 6 课时；有 2 人参加了四川省中等职业学校省级培训，人均课时数 4 课时。有 1 人参加国家级优秀青年教师跟岗访学培训。2018 年学校用于教师培养培训经费占学校公用经费的比例为 17.25%。同时，2018

年学校共有 30 名教师参加成都市和武侯区教育局组织的中职学校教师论文比赛、教学设计项目、课件设计与制作等项目技能大赛，有 1 人获得一等奖，9 人获得二等奖，31 人获得三等奖。

四、校企合作

（一）校企合作开展情况和效果

        2018 年学校 7 个专业与企业开展合作，其中深度校企合作专业 5 个，与成都鑫威宏汽车服务有限公司等 30 多家企业签订了校企合作协议，企业通过参与制定教学计划、制订课程标准和承担部分专业课程教学工作等形式与学校开展深度校企合作。有 10 名企业的技师通过不同形式承担了学校的教学课程。学校通过与福莱尔幼儿园、成都鑫威宏汽车服务有限公司合作建立了 5 个校外教师培训基地，专业教师人均企业实习实践时间 30 天。

（二）学生实习情况

         学校建立了成都鑫威宏汽车服务有限公司、港宏雪佛莱汽车有限公司、成都市青羊区小天使幼儿园，福莱尔幼儿园等 25 个校外实训基地。生均认识实习时长 7 天，生均跟岗实习时长 15 天，生均顶岗实习时长半年，学生跟岗实习对口率达 100%，学生顶岗实习对口率 99%。企业对学生顶岗实习考核结果见图 6。合作企业接收学生就业比例 85%。
 

 

 

图 6：企业对学生顶岗实习考核情况

（三）集团化办学情况

        学校是成都现代服务职教集团和成都汽车职教集团会员单位。每年参加集团组织的年会，并充分利用集团的专业办学优势发展自身专业。

五、社会贡献

（一）技术技能人才培养

         2018 年，学校为成都鑫威宏汽车服务有限公司等企业培养技术技能人才 170 人，较 2017 年增加了 36 人，产生了较好的社会效益。

（二）社会服务

        2018 年，学校为成都商旅出租汽车公司等培训企业员工数 536 人，较 2017 年增加了 86 人。为成都鑫威宏汽车服务有限公司开展技术服务 45 人次。

六、特色创新

废品手工创意大赛

         活动目的及意义。为提高校园文化氛围,丰富广大学生校园生活,提升校园生活品质,激发校园生活热情,培养学生创新意识、创新精神和创新实际动手的能力,利用废品二次利用与环保精神相结合，提高团队合作能力，让同学们在生活中发现美，以“榜样”的力量带动校园文化氛围，通过此次活动，不但可以锻炼同学们的动手制作能力，而且使广大师生养成一种良好的环保、节约意识，进一步让我们有限的

资源达到利用无限化。
       活动主题 。“废物再次利用 创意无限生活”

         作品要求。1.材料来源于生活中的废旧物品，体现环保价值；2．设计合理，美观大方结实，具有可观赏性；3．作品富有创意，并具有一定实用价值。大赛过程。一是大赛准备 。校团委学生会成员提前写好展览会策划书。团委学生会各部门共同讨论此次展览会的相关细节。二是作品展示。通过选拔，共选出 41 个作品参展。
 

 

         每个作 品都是以生活中常见的生活废品，通过作者再次利用，变成了我们看到的一个个艺术展品。展览的作品多样化，种类繁多，富有创意，把每一个作品表上序号、写上创意灵感供同学们投票，场地等一系列的准备工作。三是评委评选。

         为保证展览赛的公平、公正，全体师生参与投票，并划分了投票权重，为校领导专门制作了票据，并由礼仪专门送票。
        四是公正计分。通知学生到操场参观作品，讲解参赛规则和投票制度。由学生干部一起统票，统计得票数最高的作品于次周升旗仪式上颁奖。

 

 

五是部分作品展示

 

 

         创意大赛活动效果。本次活动的开展引起了强烈的影响，丰富了同学们的课余文化生活，增强了大家的节能环保意识。这次活动很大程度上影响了大家的思维方式，提高了同学们的创造和动手能力。
 

 

      七、学校党建工作情况

        学校虽然是民办学校，但在抓好业务工作同时,也非常重视党建工作。充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。2018 年,在全体党员的共同努力下,学校党建工作取得了较好的效果。
        一是加强党员政治理论学习。通过集中学习、分组学习和自学等形式不断加强政治理论学习。组织全体党员学习十九大报告、党章和习近平总书记的系列讲话精神。二是做好党员发展工作。学校目前建有 1 个党支部，正式党员 17 人，入党积极分子 2 人。党支部以教研组为单位建立党员和教师政治学习团体。党员干部做表率，切实做到尽心尽责，如在每月教研组织的政治学习活动中，党员教师起到了正确导向作用。党员联系人利用个别交流、谈心等形式，对入党积极分子和考察对象做艰苦细致的思想教育引导工作。支部还规定每半年至少一次对考察对象和预备党员谈话，了解他们的思想情况，宣传党的政策和方针。三是全面落实党建活动制度 。按党支部要求，将计划细化目标，落实工作任务。2018年，每月组织党员学习 1 次以上，每季度召开支部大会一次，全年组织党课 2 次，支部工作半年一小结，年度进行总结评比考核。四是分发挥党员的先锋模范作用 。学校招生工作中，全体党员全身心地积极投入，青年党员都担任班主任工作。在班级管理工作中，所有党员教师都心系学生，处处为学生着想，探索学生管理有效办法，不断积累工作经验。

       八、主要问题和改进措施

      存在问题一：教师职称还有待进一步提升

        改进措施：加强对教师评审职称的激励措施，制定《科研项目管理办法》，对教师发表论文、继续教育、参与教学改革等方面提高奖励标准，鼓励教师积极提升职称。

      存在问题二：校企合作还需进一步推进

        改进措施：学校与企业的合作还仅限于较低层次水平，“双主体”育人效果难以达成。一方面我们要主动出击，积极与行业企业沟通联系，探索校企合作的新路径；另一方面要争取政府的政策支持，切实提高人才培养质量，更好地服务于社会。

      存在问题三：信息化教学资源还有待进一步加强

        改进措施：进一步加大对信息教学资源的投入，完善多媒体教学设备，建设智慧课堂，针对不同专业开发部分微课、慕课等。